Al abrirse al mundo, el CEERRF impulsa un proceso de internacionalización de la institución. El objetivo de este proceso es ofrecer a los estudiantes una apertura al mundo, proponiéndoles prácticas o periodos de estudio en Europa o en el exterior, proponiéndoles cursos impartidos por profesores de orígenes muy diferentes, haciéndoles participar en proyectos de investigación transnacionales en el marco de sus estudios. Para los profesores, la internacionalización es también una oportunidad para intercambiar prácticas docentes y cooperar, por ejemplo, en la creación de cursos conjuntos en los que participen estudiantes de países muy diferentes.

Internacional & Erasmus

El Espacio Europeo de la Educación

Hoy día, los estudiantes se gradúan en un entorno internacional cada vez más integrado, especialmente a nivel europeo.

Las actividades de la Unión Europea pretenden dar una dimensión internacional a la educación con la realización del Espacio Europeo de la Educación para 2025. Estas actividades pretenden garantizar el libre movimiento de estudiantes» y crear un verdadero espacio europeo de aprendizaje: “Un continente en el que vivir temporalmente en otro Estado miembro para estudiar, aprender o trabajar se haya convertido en la norma y en el que hablar dos idiomas, además de su lengua materna, sea lo normal”.

Construir una Europa más fuerte: el papel de las políticas de juventud, educación y cultura – Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo.

Nuestra ambición es preparar a nuestra institución, a sus estudiantes y a su personal a este espacio a través de los intercambios y la participación del CEERRF en las instancias donde se juega el futuro de la fisioterapia a escala internacional.

Relaciones Internacionales en el CEERRF

Internacional & Erasmus+ Actualidades

Internacional en acción

Con un departamento dedicado al desarrollo internacional, el CEERRF desea acompañar a sus estudiantes y profesores en la gestión de proyectos europeos.

De hecho, la participación del CEERRF en proyectos en asociación con universidades e instituciones europeas e internacionales es uno de los pilares de su estrategia internacional.

eSalud

En 2022, el CEERRF participa en un proyecto sobre la rehabilitación de pacientes con Covid de larga duración, coordinado por la Escola de Saúde do Alcoitão, de Lisboa (Portugal), y que reúne 15 países (Alemania, Brasil, Dinamarca, España, Francia, Jordania, Kosovo, Letonia, Noruega, Países Bajos, Polonia, Portugal, Qatar y Turquía). Los estudiantes del CEERRF que se ofrecieron como voluntarios para este proyecto, contribuyen a la adaptación al contexto francés de la aplicación REAGE cuyo objetivo principal es permitir a los pacientes con Covid de larga duración de hacerse cargo de su rehabilitación.

Internacional en acción

Innovación pedagógica

El CEERRF es también socio de la Asociación Española de Simulación en Fisioterapia.

Desde hace varios años, la Alta Autoridad de Salud de Francia promueve la simulación en la asistencia sanitaria para “reproducir situaciones o entornos asistenciales, enseñar procedimientos diagnósticos y terapéuticos y permitir la repetición de procesos, de situaciones clínicas o de toma de decisiones por parte de un profesional sanitario o un equipo de profesionales”.

  • En colaboración con la Asociación Española de Simulación en Fisioterapia, la Dra. Miryam Escudero y el Dr. Rubén Lorca están formando a un equipo de profesores del CEERRF al uso de la simulación en la enseñanza de la fisioterapia.
  • Por último, el CEERRF participa en el proyecto « Virtual Exchange in Physiotherapy », coordinado por la Universidad de Rotterdam (Países Bajos) y en el que participan 16 instituciones europeas de enseñanza superior. Cada estudiante se encuentra con otro estudiante europeo a través de ZOOM o SKYPE, con el que debe realizar dos entrevistas en inglés sobre temas relacionados con su formación pero también con la cultura de su país.

La idea central de dicho proyecto es fomentar la adquisición de competencias interculturales, definidas como “el complejo conjunto de habilidades necesarias para interactuar de forma eficaz y adecuada con quienes son lingüística y culturalmente diferentes de uno mismo”.

Informe mundial de la UNESCO. Invertir en la diversidad cultural y el diálogo intercultural, 2010.

Estas competencias, en el contexto de la globalización y del espacio educativo europeo, serán de gran utilidad para nuestros estudiantes.

Socios Internacionales

El CEERRF está estructurando actualmente su enfoque internacional, así como su red de socios, permitiendo que tanto sus estudiantes como los nuestros salgan al extranjero durante sus estudios. Ya cuenta entre sus socios con :

  • Asociación Española de Simulación en Fisioterapia – España
  • Clínica de Rehabilitación Avanzada – España
  • Universidad de Grenade – España
  • ENPHE – European Network of Physiotherapy in Education – Países Bajos
  • Université de Rotterdam – Virtual Exchange – Países Bajos
  • Escola de Saúde do Alcoitão  – Portugal
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