L’ESPAGNE AVEC NOS ENSEIGNANTS DURANT LA SEMAINE INTERNATIONALE !
Université : UCV, Université Catholique de Valence.
Intervenant : Dr. Myriam Garcia Escudero
Nos enseignants aussi apprennent pendant la semaine internationale du CEERRF
Pendant la semaine internationale et dans le cadre de la formation dispensée par Mme Garcia sur l’innovation pédagogique au CEERRF, un troisième module passionnant a été dédié à l’Évaluation Objective Clinique Structurée (EOCS), également connue sous le nom d’Objective Structured Clinical Examination (OSCE) en anglais.
Mme Garcia, professeur d’université, directrice du Master Réadaptation et patient en neurologie, vice-doyen et doyen de la faculté de physiothérapie de l’UCV, spécialiste en rééducation de l’équilibre et coordinatrice de l’innovation pédagogique de la faculté, a guidé les enseignants du CEERRF dans l’apprentissage et l’application de cette méthodologie d’évaluation novatrice.
Les enseignants du CEERRF s’approprient l’EOCS pour l’évaluation en neurologie
Les enseignants, tels que M. Bellaiche, Mme Streit, M. Tanguy et Mme Vincent, qui dispensent des cours de neurologie aux étudiants en troisième et quatrième année, ont su s’approprier cette approche pédagogique et ont réalisé, sous la direction de leur formatrice, des séances d’évaluation “test” avec la participation de nos étudiants.
Ces évaluations ont permis de cibler les compétences acquises dans le domaine de la neurologie, telles que l’anamnèse, l’examen physique, les compétences procédurales, la prise en charge clinique, la communication, la prévention, l’éthique et les relations interpersonnelles.
Une expérience enrichissante et participative entre enseignants et étudiants
L’expérience a été enrichissante et formatrice, favorisant une interaction dynamique entre les enseignants et les étudiants. Cette approche participative a été largement appréciée par l’ensemble des participants et témoigne de la volonté de la direction pédagogique du CEERRF de varier et d’optimiser les méthodes d’évaluation pour répondre aux besoins de formation des futurs kinésithérapeutes.
Les étudiants ont exprimé leur enthousiasme et leur volonté d’approfondir ces domaines lors des prochains modules de formation. Ils reconnaissent l’importance de ces approches pédagogiques novatrices pour leur développement professionnel et leur future carrière en tant que kinésithérapeutes compétents.
Le CEERRF s’engage dans l’innovation pédagogique pour former des kinésithérapeutes compétents
Le CEERRF s’engage résolument dans l’innovation pédagogique pour offrir à ses étudiants des opportunités d’apprentissage diversifiées et adaptées aux réalités de la pratique clinique moderne. La volonté de former des kinésithérapeutes de qualité se reflète dans la recherche constante de méthodes d’enseignement innovantes et efficaces.
Nous exprimons notre gratitude envers Myriam Garcia pour son dynamisme et sa volonté de transmettre son expérience et expertise dans ce domaine. Rendez-vous est pris pour 2024 à Valence, où nous espérons favoriser les mobilités de formation grâce au programme Erasmus+ pour nos enseignants, afin de continuer à développer notre expertise pédagogique et offrir une formation de haute qualité à nos étudiants.