Sous les aurores boréales : le CEERRF en immersion pédagogique en Finlande
En novembre dernier tandis que les premières neiges recouvraient la Finlande, une délégation du CEERRF s’envolait vers l’université des Science Appliques de Seinäjoki (SEAMK) pour vivre une expérience Erasmus+ hors du commun. Aux côtés d’étudiants venus de l’Université UNIRI (Croatie) et de VIKO – Université des Sciences Appliquées de Vilnius (Lituanie), nos élèves se sont immergés dans une semaine de cours innovants, de débats scientifiques passionnants et de moments magiques sous les aurores boréales. Un voyage où la pédagogie rencontre l’aventure, porté par une démarche pédagogique, internationale, de bien-être et de sécurité.
Quand la Finlande devient salle de classe
L’Université des Sciences Appliquées de Seinäjoki (SEAMK) a ouvert ses portes pour accueillir ce Blended Intensive Programme centré sur « Evidence Based Practice in Physiotherapy: New Trends, Challenges and Opportunities ». Une thématique ambitieuse qui a guidé toute la semaine d’échanges intensifs, du lundi au vendredi, à travers trois domaines cliniques majeurs : le cancer, l’épaule et la télérééducation.
Alice Vincent, enseignante au CEERRF, a endossé un double rôle : celui de formatrice et d’apprenante. Elle a co-animé plusieurs sessions, notamment sur la simulation en santé appliquée aux cas de cancer et sur les biostatistiques, en s’appuyant sur une approche socio-constructiviste innovante. Son engagement a permis aux étudiants de découvrir comment la pédagogie peut se réinventer à l’échelle européenne. « Participer à ce BIP m’a permis de découvrir de nouvelles thématiques enseignées dans le cadre de la semaine de mobilité et de pouvoir discuter avec des experts de leurs sujets », souligne-t-elle. Alice a également renforcé ses compétences linguistiques en pratiquant l’anglais tout au long de la semaine, transformant chaque intervention en opportunité d’apprentissage mutuel.
Aux côtés d’Alice, Jutta Potila et Riku Uusi-Jaakkola, les coordinateurs finlandais, ont orchestré une semaine d’une richesse pédagogique remarquable. Jutta a guidé les étudiants à travers des cas cliniques complexes, notamment la gestion des patients atteints de sarcome d’Ewing et les approches thérapeutiques de l’épaule gelée. Riku, quant à lui, a ouvert les horizons avec sa conférence sur la pratique fondée sur les preuves, questionnant pourquoi les données probantes ne sont pas toujours utilisées en clinique.
Au-delà des murs de l’université
Mais le BIP de Seinäjoki ne s’est pas limité aux salles de cours. Les organisateurs ont compris que l’apprentissage se nourrit aussi de l’immersion culturelle et du bien-être. Chaque soir, les étudiants ont participé à des activités pensées pour créer du lien : barbecues autour de feux de camp, séances de sauna près de lacs gelés, marche nordique, et même des expéditions en forêt en quête des aurores boréales.
C’est lors de ces moments que la magie s’est opérée. Yann en témoigne : « Le moment le plus magique fut sans doute lorsque nous avons admiré les aurores boréales. Cette aventure m’a réellement enrichi sur le plan humain, culturel et européen». Marie ajoute : « Un de mes moments préférés est lorsque nous sommes allés en expédition dans la forêt pour espérer voir des aurores boréales, ce qui fut le cas, pendant plusieurs heures».
Virgile a poussé l’expérience encore plus loin en arrivant à Seinäjoki après un voyage à vélo à travers la Finlande, s’immergeant ainsi au cœur de la nature finlandaise bien avant le début du programme. « La semaine de BIP m’a permis de m’immerger dans la culture finlandaise encore plus, grâce aux activités proposées par les organisateurs », confie-t-il.
Des compétences forgées en groupe
Au cœur du programme : des projets de recherche menés en petits groupes internationaux. Les étudiants ont dû formuler des questions de recherche originales autour du cancer, de l’épaule ou de la télérééducation, puis les présenter sous forme de posters. Ces travaux ont permis de développer l’esprit critique, l’analyse de la littérature scientifique et la capacité à collaborer au-delà des frontières linguistiques et culturelles.
Aurélie, participante au programme, résume bien l’expérience : « Je me suis retrouvée plusieurs fois hors de ma zone de confort, mais toujours dans un cadre bienveillant et stimulant ». Elle souligne aussi l’importance du défi linguistique : « Même si mon niveau d’anglais n’est pas très élevé, j’ai su me challenger pour communiquer avec eux, et je suis satisfaite d’y être parvenue ».
Virya apporte une perspective unique sur l’aspect pédagogique de la mobilité : « En rencontrant des professeurs et des élèves d’autres pays, nous avons pu comparer nos manières d’aborder les sujets ». Elle souligne particulièrement l’impact de l’infrastructure finlandaise : « Être en immersion dans une école finlandaise a été très inspirante : nous avons pu y voir les moyens déployés pour faire de la simulation et faire de l’analyse de mouvement, avec des salles d’hôpital réalistes, des caméras… C’était très impressionnant, nous revenons avec quelques idées à proposer en France ».
Une démarche de santé mentale au cœur de la mobilité
Fidèle à son engagement envers la santé mentale et le bien-être de sa communauté, le CEERRF a veillé à ce que sa démarche de prévention et de sensibilisation continue même lors de la mobilité internationale. Tous les étudiants participants (Virya, Yann, Marie, Virgile et Aurélie) ainsi que la professeure Alice Vincent ont suivi des ateliers de sensibilisation au VSS (Violences Sexistes et Sexuelles) et au programme « Trusted People » (Personnes de confiance). Ces formations, essentielles pour créer un environnement sécurisé et bienveillant, ont été intégrées au programme de la semaine. Elles reflètent la volonté du CEERRF de former non seulement des kinésithérapeutes compétents, mais aussi des citoyens responsables, conscients des enjeux de sécurité et de respect dans les environnements professionnels et éducatifs.
Remerciements et perspectives
Le CEERRF tient à exprimer sa profonde gratitude envers l’Université des Sciences Appliquées de Seinäjoki (SEAMK), organisatrice et hôte de ce BIP, et particulièrement envers Jutta Potila et Riku Uusi-Jaakkola, pour l’organisation exceptionnelle de ce programme. Nos remerciements s’étendent également aux universités partenaires – UNIRI (Croatie) et VIKO – Université des Sciences Appliquées de Vilnius (Lituanie) – pour leur implication dans cette démarche collaborative. Leur vision d’une pédagogie intégrative, combinant rigueur scientifique et humanité, a créé un environnement où chaque étudiant a pu se dépasser.
Ces partenariats Erasmus+ incarnent la philosophie du CEERRF : former des kinésithérapeutes non seulement compétents sur le plan clinique, mais aussi ouverts au monde, curieux et capables de collaborer dans un contexte européen. Sous les aurores boréales de Seinäjoki, nos étudiants ont découvert que l’excellence pédagogique n’a pas de frontières.